GOOGLE SKECTHUP

Untuk Paparan yang lebih lengkap dan menarik sila Klik Link Google SketchUp

Google SketchUp adalah salah satu aplikasi 3D Modelling yang boleh anda gunakan. Aplikasi ini menyediakan beberapa keunggulan seperti tool yang praktis, serta petunjuk penggunaan yang secara mudah difahami. Selain itu, halaman kerjanya dibuat bersih dengan warna yang terang sehingga memudahkan untuk member focus pada pekerjaan yang anda buat di dalam Google SketchUp. Sekarang, Google telah mengeluarkan versi terbarunya iaitu Google SketchUp Pro 6 yang boleh anda kolaboratif dengan AutoCAD, ArchiCAD, 3D MAX, dan lain-lain.

9.1 Download

Untuk mendownload program ini, anda boleh melakukan langkah seperti berikut:

1.            Login ke http://www.google.com.my/intl/en/options/index.html untuk menampilkan halaman web More Google Products.

Gambar 9.1  Penampilan  Web More Google Products

1.            Setelah halaman itu muncul, cari dan klik ikon SketchUp

Gambar 9.2 Memilih ikon SketchUp

2.            Selanjutnya anda akan masuk ke halaman Google SketchUp Home

9.3 Penampilan Halaman Google Sketch Up Home

1.            Untuk memulakan proses download, tekan link Download.

Gambar 9.4 Mengklik Link Download

Gambar 9.5 Pilihan Versi Download

2.            Halaman Google SketchUp-Download akan menampilkan pilihan versi yang akan anda download

3.            Pastikan anda memilih file install sesuai dengan system operasi yang anda gunakan, lalu tekan tombol Download Google SketchUp 6

Gambar 9.6 Memilih Tombol Download Google SketchUp 6

4.            Selanjutnya halaman Google SketchUp-Thank You akan tampil

Gambar 9.7 Halaman Google SketchUp-Thank you

5.            Lanjutkan dengan menekan link Click here to download Goole SketchUp (free) for Windows apabila sebelumnya anda memilih opsyen Windows 2000/XP

Gambar 9.8 Mengklik link Click Here to Download Google SketchUp (free) for windows

6.            Dalam kotak dialog file Download- Security Warning, tekan tombol Save untuk menyimpan terlebih dahulu file install ke dalam computer

Gambar 9.9 Menyimpan file download ke lokasi yang diinginkan

7.            Tekan tombol Save setelah anda menentukan folder penyimpanan file install “GoogleSketchUpWEN” pada kotak dialog Save As

Gambar 9.10 Memilih Tombol Save

8.            Setelah itu, proses download terus berjalan.

Gambar 9.11 Proses download yang sedang berjalan

9.2 Install

Setelah proses download berjaya anda lakukan, anda boleh menuju tahap selanjutnya iaitu install.

1.            Setelah proses download selesai, buka folder tempat anda menyimpan file install Google SketchUp menggunakan Windows Explorer

2.            Klik ganda ikon atau nama file “GoogleSketchUpWEN” untuk memulakan install

Gambar 9.12 Penampilan Ikon Google SketchUpWEN

3.            Tekan tombol Next pada kotak dialog pertama

Gambar 9.13 Memilih Tombol Next

4.            Di dalam kotak dialog berikutnya pastikan anda sudah memilih opsyen I accept the term of the license agreement sebelum menekan tombol Next

Gambar 9.14 Menuju tahap selanjutnya

5.            Selanjutnya, tekan tombol Change bila anda ingin menginstall GoogleSkecthUp di folder selain default yang sudah ditentukan

6.            Jika tidak, tutup kotak dialog Choose Destination Location dengan tombol Next

Gambar 9.15 Mengklik tombol Next

7.            Dalam kotak dialog terakhir, tekan tombol Install

Gambar 9.16 Memilih tombol Install

8.            Sekarang, tunggulah sehingga install GoogleSketchUp selesai

Gambar 9.17 proses Install sedang berjalan

9.            Proses install berakhir setelah anda menekan tombol Finish pada kotak dialog GoogleSketchUP is now installed.

Gambar 9.18 mengakhiri proses Install

9.3 Meluncurkan Google SketchUp

Untuk meluncurkan Google SketchUp, anda perlu melakukan langkah di bawah ini:

1.            Pertama, tekan tombol Start

2.            Selepas itu, pilih All Program > Google SketcUp 6 > Doodle SketchUp

Gambar 9.19 Memilih All Program > Google SketchUp 6> Google SketchUp

3.            Setelah itu akan muncul penampilan seperti ilustrasi Jendela Google SketchUp.

Gambar 9.20 Penampilan Jendela Google SketchUp

9.4 Mengubah Bentuk Ruang Menjadi Komponen Pelengkap Model

Anda boleh membuat alat rumah atau alat-alat lain yang anda inginkan dari bentuk ruang yang anda buat seperti blok menjadi meja, peti, almari bahkan kerusi sofa. Anda hanya perlu menyesuaikan bentuk dasar dari alat yang akan anda buat tersebut.

1.            Aktifkan ikon Line Tool

2.            Selepas itu, buat bentuk ruang blok dengan sudut pandang sesuai dengan keinginan anda

3.            Sesudah itu, buat garis tengah di bahagian atas permukaan blok tersebut

Gambar 9.21 Membuat bentuk ruang blok

4.            Setelah itu pilih ikon Move Tool

5.            Klik dan tarik rusuk penyusunan bidang blok tersebut sehingga posisinya menjadi seperti di bawah ini

Gambar 9.22 Menarik rusuk balok sehingga bahagian atasnya membuka

6.            Selepas itu klik di dalam sofa yang dibuat tersebut menggunakan Selection Tool

Gambar 9.23 Mengklik bahagian dalam ayat yang telah dibuat menggunakan Selection Tool

7.            Sesudahnya tekan ikon Paint Bucket Tool

8.            Pilihnjenis material sesuai dengan komponen yang anda buat misalnya untuk sofa anda boleh memilih Carpet and Textiles

9.            Klik model materials yang anda sukai

Gambar 9.24 Memilih model material yang dikehendaki

10.         Tekan tombolkiri mouse ke dalam sofa yang telah anda buat.

Gambar 9.24 Penampilan sofa yang telah dibuat

9.5 Membuat Model Rumah

Model rumah adalah salah satu model yang boleh anda buat di dalam Goodle SketchUp. Untuk membuat model tersebut gunakan motode seperti di bawah ini:

1.            Setelah anda membuka Google  SketchUp, buatlah bidang seperti dibawah ini. Bangunan seperti pyramid dapad anda buat menggunakan Rectangle Tool

Gambar 9.26 membuat bangunan pyramid dan persegi

2.            Seterusnya aktifkan ikon Push/Pull

3.            Extrude bidang persegi ke atas sehingga membentuk blok

Gambar 9.27 Meng-Extrude bidang persegi ke atas

4.            Apabila selesai, buat bahagian atasnya mengunakan Line Tool sehingga seperti ilusi di bawah ini

Gambar 9.28 membuat atap menggunakan Line Tool

5.            Masih menggunakan Line Tool, buat jendeladan pintu pada bahagian depan rumah dan tepi sebelah kanan

6.            Sesudah itu tekan ikon Arc Tool

7.            Buat bidang setengah lingkaran menggunakan Arc Tool di bahagian depan rumah, tepat di atas pintu dan jendela. Untuk menggunakan Arc Tool, klik batas kiri dan kanan dari lebar setengah lingkaran yang anda kehendaki. Sesudah itu arahkan mouse ke posisi yang anda inginkan,penampilan bidang akan menyesuaikan sudut pandang semasa anda membuatnya

Gambar 9.29 penampilan bidang setengah lingkaran di bahagian depan rumah

8.            Sesudah itu, exrude bidang setengah lingkaran ke atas sehingga membentuk atap teras

Gambar 9.30 membuat atap teras

9.            Sekarang beralih ke bangunan yang berada di sebelah kiri. Extrude bahagian depan dan sisi piramid ke atas, usahakan agar bahagian depan posisinya lebih tinggi dari bahagian sisi

Gambar 9.31 meng-extrude bahagian depan pyramid ke atas

Gambar 9.32 meng-extrude bahagian sisi pyramid ke atas

10.         Untuk mendapatkan kesan lebih futuristic, extrude pula atap bahagian depan sedikit ke atas

Gambar 9.33 meng-extrude atap bahagian depan sedikit ke atas

11.         Setelah itu, buatlah kotak di bahagian tengah atap menggunakan Rectangle Tool

Gambar 9.34 membuat kotak di bahagian tengah atap

12.         Extrude kotak yang telah anda buat tersebut ke atas sehingga membentuk bangunan baru di bahagian atas

Gambar 9.35 membuat bangunan baru di bahagian atas

13.         Selanjutnya, buat jendela di bahagian depan bangunan yang berada di atas

Gambar 9.36 penampilan jendela di bahagian depan bangunan yang berada di atas

14.         Selanjutnya, tekan ikon Circle Tool  untuk membuat jendela di bangunan yang berada di sisi kiri

15.         Selepas itu, buat bidang setengah lingkaran di bahagian depan pintu menggunakan Arc Tool

16.         Extrude bidang setengah lingkaran sehingga membentuk lantai teras

17.         Sesudahnya, buatlah kotak untuk mengelilingi rumah tersebut menggunakan Rectangle Tool

18.         Buat jalan di bahagian sisi kiri rumah menggunakan Rectangle Tool

Gambar 9.37 penampilan model rumah

19.         Aktifkan ikon Paint Bucket Tool

20.         Untuk keseluruhan halaman, pilih Vegetation dengan model Vegetation Blur 7, manakala untuk bahagian jalan yang berada di sisi rumah pilih salah satu model di dalam Tile 

Gambar 9.39 memilihmodel vegetation untuk halaman

Gambar 9.40 memilih model di bahagian tile untuk jalan samping rumah

21.         Untuk bangunan tepi rumah pilih model batu bata atau batu alam di dalam Brick and Clidding atau Roofing

Gambar 9.41 penampilan batu alam untuk bangunan yang berada di tepi kiri

22.         Selanjutnya, untuk atap rumahpilih model di dalam Roofing

Gambar 9.42 memilih jenis material untuk atap rumah

23.         Untuk pintu dari kayu, pilih jenis material di dalam Wood

24.         Sesudahnya pula masukkan pula salah satu model material untuk jendela dari dalam Translucent

Gambar 9.43 penampilan model rumah setelah diberi warna dan dipilih jenis materialnya

25.         Untuk dinding, anda boleh memilih warna di dalam Colors, Colors Named dan Markers.

Gambar 9.44 penampilan model rumah

9.6 Mengubah Sudut Pandang

Anda boleh mengubah sudut pandang dari model atau komponen yang telah anda buat di dalam Google SketchUp menggunakan fungsi kamera seperti di bawah ini.

1.            Pilih salah satu sudut pandang yang anda inginkan untuk model yang telah anda buat tersebut

Gambar 9.45 memilih opsyen yang diinginkan

2.            Jika anda memilih Orbit, maka tampilan dapat anda amati dari atas,depan, belakang, samping bahkan dari bawah. Selanjutnya untuk menggeser model yang telah anda buat sehingga berada di posisi semula, pilih Pan.

Gambar 9.46 penampilan model rumah yang diubah sudut pandangannya menggunakan orbit

Gambar 9.47 penampilan model rumah jika dilihat dari tepi

9.7 Menambahkan Komposisi Lain untuk Melengkapi Model

Model yang telah anda buat di dalam Google SketchUp dapat anda lengkapi dengan mendownload kompisisi tersebut secara terus melalui fitur 3D Warehouse. Selanjutnya  dapat anda ikuti seperti berikut:

1.            Pilih menu File > 3D Warehouse > Get Models

Gambar 9.48 memilih menu file>3D Warehouse> get models

2.            Setelah muncul jendela 3D Warehouse, pilih model yang anda inginkan

Gambar 9.49 jendela 3D Warehouse

3.            Jika tiada, anda boleh menaip model yang anda inginkan tersebut di dalam kotak teks search. Misalnya “car”

Gambar 9.50 menaip model yang dicari

4.            Sesudah itu tekan tombol Enter

5.            Klik ganda model yang anda inginkan untuk melihatnya lebih jelas

Gambar 9.51 mengklik model yang diinginkan

6.            Jika anda sudah yakin dengan pilihan tersebut, tekan tombol kiri mouse pada Download Model

Gambar 9.52 mengklik Download model

7.            Pada kotak dialog Load Into Model, tekan tombol Yes

Gambar 9.53 memilih tombol Yes

8.            Tunggu sehingga proses download selesai dialkukan

Gambar 9.54 proses download sedang berlangsung

9.            Setelah proses download selesai, anda boleh memindahkan model yang telah anda pilih ke posisi yang anda kehendaki menggunakan Move Tool

10.         Lengkapi model yang telah anda buat dengan model lainseperti pokok, manusia dan lain-lain.

Gambar 9.55 memindahkan model yang telah di-download ke posisi yang diinginkan

CALENDAR

Google calendar merupakan salah satu aplikasi yang dikembangkan oleh divisi Google Labs yang bertujuan sebagai pengurus pengelolaan waktu. Jadi sifatnya seperti online PDA.Sewaktu penulisan, aplikasi inimasih dalam versi BETA. Walaubagaimanapun aplikasi ini sudah dapat digunakan dan mampu mengerjakan peraturan waktu serta mengelola setiap kegiatan yang ingin anda lakukan dengan sangat baik. Ditambah lagi dengan hubungan dengan Google, aplikasi ini akan semakin optimal sehingga bila-bila pun dan di mana pun berada, anda tidak perlu risau dengan jadual kegiatan yang sudah anda atur. Tentunya aplikasi ini dirasakan sangat berguna bagi anda yang mempunyai jadual kegiatan yang padat dan sering berhubung dengan internet.

Gambar 10.0 Penampilan Google Calender

10.1 Mengakses Google Calender

Layanan Google yang satu ini sudah dapat anda gunakan sejak pertama kali membuat account Gmail. Untuk mengakses layanan Google Calender, lakukan langkah-langkah di bawah ini:

1.            Luncurkan internet Explorer

2.            Masuk ke halaman web Google pada halaman More Google Products

3.            Cari dan klik ikon link kalender

Gambar 10.2 Memilih Google Calender

4.            Seterusnya halaman Welcome to Google Calender akan terpapar seperti di bawah

Gambar 10.3 halaman Login Google Calander

5.            Seperti biasa, untuk mengaksesnya gubakan account Gmail anda

Gambar 10.4 Mengakses Google Calendar menggunakan Account Google

6.            Akhiri dengan menekan tombol Sign In

7.            Jika proses anda betul, halaman yang dipaparkan akan muncul  seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

Gambar 10.5 Halaman Depan Google Calender

10.2 Login Calender melalui Gmail

Pernahkah anda menyedari pentingnya account Gmail yang anda miliki? Untuk mengetahui betapa pentingnya account Gmail tersebut, ikuti langkah-langkah berikut untuk mengakses Google Calender melalui Gmail:

1.            Terlebih dahulu, login ke account Gmail menggunakan Username dan Password anda. Klik Sign In

2.            Tunggu sehingga halaman account Gmail muncul

Gambar 10.6 Halaman Inbox Gmail

3.            Pada deratan link di sudut kiri atas, klik link Calender

Gambar 10.7 Menuju Link Google Calendar

4.            Selanjutnya, Internet Explorer akan membuka tab baru dengan menampilkan halaman Google Calender.

Gambar 10.8 Internet Explorer mengaktifkan Tab Google Calendar

10.3 Mengubah Penampilan Jadual

Anda dapat mengubah penampilan jendela jadual kegiatan dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini:

1.            Pastikan account anda sudah aktif

2.            Klik tiap tab di sebelah kanan atas jendela jadual

·                     Day, menampilkan jadual secara harian

Gambar 10.9 Jendela Jadual dalam satu hari

·                     Week, menampilkan jadual dalam satu minggu

Gambar 10.10 Jendela Jadual mingguan

·                     Month, menampilkan jadual sebulan

Gambar 10.11 jendela jadual Bulanan

·                     Next 4 days, menampilkan jadual 4 hari berikutnya

Gamar 10.12 Jendela Jadual selama empat hari

·                     Agenda menampilkan semua daftar kegiatan

Gambar 10.13 Jendela Daftar agenda kegiatan

3.            Untuk menampilkan tanggal pada waktu tertentu, tekan dan tarik mulai dari awal tanggal hingga akhir yang ingin anda tampilkan

Gambar 10.14 Memilih tangga awal (kiri), tekan dan tarik sampai ke tanggal akhir yang diinginkan

4.            Penampilan pada jadual kalender akan menampilkan tanggal sesuai mengikut keinginan anda.

Gambar 10.15 penampilan calendar pada tanggal tertentu

10.4 Peraturan Rencana Kegiatan

Peraturan jadual kegiatan memeng bukan hal yang mudah, apalagi jika kegiatan anda tergolong dalam golongan orang yang sibuk dengan jadual kegiatan yang cukup padat. Namun jika anda menggunakan perangkat pembantu yang tepat, hal ini tidak akan terlalu menyulitkan anda. Aplikasi Google Calender telah dirancang sedemikian rupa sehingga ketika anda membuat, menambah bahkan membatalkan sebuah rencana kegiatan, sisitem secara tidak langsung akan turut memberikan penyelesaian terhadap jadual kegiatan anda. Sehingga anda tidak perlu membuang waktu hanya untuk mengatur sebuah jadual.

10.4.1 Membuat Jadual Baru

Sepertinya apabila anda menggunakan buku agenda atau mungkin perangkat seperti PDA, Google Calender memungkinkan anda untuk memasukkan dan mengatur jadual kegiatan anda. Langkah-langkah berikut ini akan menjelaskan kepada anda tentang cara untuk membuat sebuah jadual kegiatan dalam satu hari pada jam-jam tertentu.

1.            Aktifkan mode kalender pada tab Day

2.            Tekan dan tarik ke bawah atau ke atas sepanjang waktu yang anda inginkan

Gambar 10.16 Menentukan waktu kegiatan

3.            Selanjutnya akan muncul kotak dialog jadual

4.            Pada kotak What, masukkan nama jadual kegiatan anda

Gambar 10.17 Memasukkan nama kegiatan

5.            Tekan tombol Create Event untuk membuat jadual pada masa tersebut.

Gambar 10.18 Penampilan daftar kegiatan

10.4.2 Mengubah Waktu Kegiatan

Jika anda sudah membuat jadual kegiatan dan anda ingin mengubahnya, lakukan langkah-langkah di bawah ini:

1.            Pilih jadual yang akan diubah

2.            Arahkan kursor ke sisi atas atau bawah kotak jadual kegiatan untuk memunculkan kursor

Gambar 10.19 Menarik kotak untuk menambah waktu kegiatan

3.            Tekan dan tarik sisi bawah kotak jadual kea rah bawah untuk menambah atau mengurangkan waktu kegiatan atau klik dan tarik sisi atas kotak ke atas untuk menambahkan waktu kegiatan

4.            Lepas tombol klik setelah selesai.

Gambar 10.20 Waktu kegiatan yang baru sudah bertambah

10.4.3 Memindahkan Jadual

Kadang-kadang anda mungkin merasa perlu untuk memindahkan jadual kegiatan anda ke waktu yang lain dengan alasan tertentu. Lakukan langkah-langkah seperti di bawah:

1.            Arahkan kursor ke baris jam pada kotak jadual

Gambar 10.21 Menekan kotak kegiatan yang akan dipindahkan

2.            Tekan dan tarik kotak ke atas atau ke bawah untuk memindahkannya pada jam yang diinginkan

Gambar 10.22 Menarik kotak kegiatan ke waktu yang diinginkan

3.            Setelah selesai, lepaskan tombol klik mouse

10.4.4 Membatalkan Kegiatan

Jika andaingin membatalkan jadual kegiatan yang sudah anda, langkah-langkah berikut dapat anda lakukan:

1.            Klik jadual yang akan anda buang hingga muncul kotak dialog keterangan kegiatan

Gambar 10.23 Menampilkan kotak dialog jadual kegiatan yang akan dihapus

2.            Tekan (Delete) pada kotak dialog tersebut

3.            Selanjutnya akan muncul pesan peringatan, jika anda setuju untuk menghapus jadual tersebut tekan tombol Delete

Gambar 10.24 Kotak Dialog untuk menghapus jadual

4.            Setelah system Google Calender menampilkan pesan “Event Deleted” jadual tersebut secara automatic telah hilang dari daftar rencana kegiatan.

Gambar 10.25 Sistem Google Calendar telah menghapus jadual

10.4.5 Mengaktifkan Reminder

Reminder atau pesanan peringatan dapat anda aktifkan sehingga nantinya akan bekerja seperti sebuah alarm yang akan mengingatkan anda pada jadual kegiatan yang selanjutnya. Semak dan ikuti langkah di bawah:

1.            Pilih mode jadual, kali ini kita menggunakan mode Month

2.            Klik satu tanggal pada bulan tersebut

3.            Pada kotak dialog, klik link edit event details

Gambar 10.26 Mengaktifkan kotak dialog jadual

4.            Jendela jadual akan berubah seperti pada ilustrasi berikut ini

Gambar 10.27 Penampilan opsyen pengaturan jadual

5.            Pada bahagian kotak berwarna hijau, isikan maklumat tentang rencana kegiatan anda

6.            Kotak What, untuk mencantumkan nama kegiatan. Manakala pada kotak When gunakan untuk tanggal dan jam kegiatan

Gambar 10.28 Menentukan waktu kegiatan

7.            Bahagian Repeats, berguna mengatur seberapa banyak system Google Calender yang akan memberikan pesanan peringatan pada jadual kegiatan anda tersebut

Gambar 10.29 memilih konfigurasi untuk mengulang pesanan peringatan

8.            Pada kotak Where dan Description , anda dapat memasukkan nama tempat dan keterangan mengenai kegiatan yang akan anda lakukan

Gambar 10.30 memasukkan maklumat tempat dan keterangan kegiatan

9.            Pada kotak Option, di sisi anda dapat mengatur kongfigurasi Reminder

Gambar 10.31 Kotak dialog opsyen pesanan peringatan

10.         Di bahagian Privacy, berguna untuk mengatur bagaimana jadual kegiatan anda akan ditampilkan. Opsyen pada bahagian ini akan terlihat perbezaannya jika anda mengaktifkan mode share atau berkongsi dengan sesame penggunaan Google calendar yang lain

Gambar 10.32 Mengatur privasi pesanan peringatan

·                     Default, jadual jendela akan ditampilkan sesuai dengan peraturan system Google Calender

·                     Private, jadual yang anda buat hanya dapat dilihat oleh anda dan orang-orang yang masuk dalam kategori share

·                     Public, secara umum orang dapat melihat jadual rencana kegiatan yang anda buat

11.         Pastikan anda menekan tombol Save, agar system Google melakukan update terhadap perubahan yang anda lakukan pada account Google Calender anda buat

12.         Selanjutnya, perubahan pada jadual ditanda dengan pesanan peringatan dari system Google, iaitu “Your event was created”.

Gambar 10.33 Penampilan pada jendela jadual

10.5 Peraturan Google Calender

Pada keadaan tertentu memungkinkan anda untuk mengubah dan mengatur konfigurasi Google Calender sesuai dengan keadaan yang anda inginkan. Untuk menampilkan control panel Google Calender cukup melalui link Settings.

Gambar 10.34 Link untuk menampilkan konfigurasi calendar

Kotak dialog konfigurasi akan tampak seperti pada gambar di bawah ini.

 

Gambar 10.35 Kotak dialog Google Calendar

Read More

Quizzes by Quibblo.com

Read More

Web

Pergerakan arus teknologi dan maklumat sangat cepat dan aku pasti tak terikut oleh kita. Ada sahaja idea dan koleksi2 terbaru wujud dan muncul. Informasi kali ni aku nak kongsikan apa itu web 2.0 dan web 3.0.

Pada tahun 2006 John Markoff telah menyebut tentang sebuah konsep web masa depan yang merupakan arah perkembangan teknologi web yang akan melangkaui generasi web 2.0, dan ini lah dia web generasi dan teknologi baru Web 3.0. Dimana konsep Web 3.0 adalah smart internet experience, atau mudah disebut intelligent internet experience.

Menurut Nova Spivack, perkembangan web 3.0 akan terus beredar pada tahun 2010-2030, beliau adalah pakar dan pioner di bidang semantic web, ianya adalah salah satu komponen atau syarat paling penting dari konsep 3.0 adalah semantic web.

Era Perkembangan Web
Era web 1.0 bermula dari 1990 hingga 2001
Adalah generasi pertama web yang berfungsi sebagai pemberi maklumat dan informasi yang bersifat satu arah. Segala content atau isinya berada ditangan administrator, jadi pengunjung hanya dapat melihat isi dari laman tersebut tanpa dapat memberi komen atau pandangan.

Era Bubble Burst bermula tahun 2000
Dikenali juga sebagai DotCom Bubble Burst atau Dotcom Crash juga DotCom Doom. Pada tahun 1998, Google berdiri dan internet menjadi semakin mudah untuk digunakan.Waktu itu potensi laman wen dengan format portal dengan berita dan kedai2 online seperti amazon.com dilihat sangat besar oleh pelabur2. Di Amerika sendiri berbillion dollar dilaburkan untuk masuk didalam bidang jaringan online yang sayangnya tidak semua laman web dengan modal yang amat besar berjaya dihasilkan. Pertengahan tahun 2000, gelembungan dana (bubble) yang masuk ke jaringan pecah (burst).Dana ini tiada pusingan untuk menjadi keuntungan.

Era web 2.0 bermula dari 2001 sehinga sekarang…
Ianya merupakan perkembangan terkini teknologi selepas web 1.0. Pada web 2.0 content tidak hanya dipegang oleh administrator sepenuhnya, malahan pengunjung boleh mengendalikan pada content web tersebut juga pengunjung2 yang lainnya dapat memberi komen,bekomunikasi antara satu sama lain,memberi pendapat dan banyak lagi. Antara contoh yang jelas mengenai web2.0 adalah: youtube, facebook dan korang sendiri sudah sedia maklum. Bertapa mudahnya ia.

Era web 3.0
Dikatakan akan bermula pada 2010 tak lama lagi tu kalau mengikut karangan ini ditulis (Dis-2009). Syarat dan konsep yang paling penting dan perlu ada ialah bercirikan semantic web.Semantic Web adalah laman web yang dilengkapi struktur komputer yang boleh berfikir.

Antara ciri2 khas web 3.0

1. Tranformation: Dari tempat penyimpanan yang terpisah menjadi satu
2. Ubiquitous Connectivity : Memungkinkan informasi diakses menjadi media
3. Network Computing: Perisian adalah sebagai model2 bisnes, service laman web yang berkemampuan dua sistem atau lebih untuk bekerja sama secara harmoni, pengedaran computer, pengskalaan komputer,pelebarluasan komputer.
4. Open Technologies: Sebahagian besar keseluruhannya berfungsi dalam platform open source/percuma
5. Open Identity and Open ID: seluruh informasi adalah bebas
6. The interligent Web: Sebagai Semantic Web technologies termasuk RDF,OWL,SWL,SPARQL, GRDDL, Aplikasi berplatform semantic, dan statement-based datastores.
7. Distributed Database: Database disalurkan dalam WWD (world Wide Database)
8. Aplikasi bersifat pintar dan bijak

Jadi jika keseluruhan diatas dapat dilaksanakan dan dihasilkan barulah akan wujuds emantic web. SIOC ( http://sioc-project.org ) adalah pejuang yang menghasilkan semantic web.

Ringkasan: Ianya hanyalah sebuah istilah untuk konsep dan cara bekerja dari manusia kepada informasi di dalam jaringan. Ianya bukanlah teknolagi bernama 1.0, 2.0 atau 3.0. Web 1.0 membicarakan komunikasi 1 hala.Web 2.0 membicarakan komunikasi 2 hala dan web 3.0 adalah membicarakan mengenai semantic web: iaitu web cerdas yang boleh memahami keperluan user berdasarkan sejarah aktivitinya di jaringan.

Carian sumber:
http://en.wikipedia.org/wiki/Semantic_Web
http://semanticweb.org/wiki/Main_Page

Read More

Wielhma(Guru Abad-21)

1.0      Pengenalan

Profesian guru dan pendidik terutamanya dalam zaman-zaman mencabar ini bukanlah semudah yang disangka oleh masyarakat pada hari ini iaitu kerjanya separuh hari dan cutinya panjang. 

Sebagai arkitek sosial, guru mempunyai tanggungjawab yang amat besar, bukan sekadar memberi pendidikan dan menyampaikan ilmu.  Gurulah insan yang dipertanggungjawabkan untuk merealisasikan transformasi pendidikan yang dicita-citakan oleh negara.  Justeru kegagalan sesebuah masyarakat untuk berfungsi dengan sempurna kerap dikaitkan dengan kegagalan sistem pendidikan sesebuah negara.  Lebih daripada itu, guru juga perlu menjadi model utama kepada anak didiknya. Oleh itu mereka perlu berjiwa besar.  Bukan sembarangan orang layak menjadi guru.  Hanya mereka yang luhur jiwa dan kental semangatnya yang sanggup mencurahkan bakti untuk menjadi guru.  Kecintaan terhadap profesion ini juga seharusnya bukan sekadar secara luarannya sahaja, sebaliknya sifat keguruan itu perlu mendarah daging.

2.1      Peranan Guru Abad Ke-21

Dalam berhadapan dengan revolusi teknologi maklumat (TM) pada abad ke-21 ini, peranan guru semakin penting.  Antaranya ialah untuk berdepan dengan keegoan pelajar yang bijak dengan pelajar lemah yang mempunyai rasa rendah diri yang tinggi.  Bagi mendekatkan jurang dua golongan pelajar ini merupakan satu tugas yang sangat mencabar bukan sahaja ilmu yang dimiliki oleh guru itu, tetapi kemahiran sebenar guru sebagai seorang pendidik.  Justeru, cabaran menambahkan dan mendalami ilmu yang sedia ada merupakan satu tuntutan yang harus dilakukan oleh setiap guru selain mula menyesuaikan diri dengan persekitaran pembelajaran baru dalam memasuki abad ke-21.  Lebih penting lagi ialah kemahiran berjinak-jinak dengan perkakasan TM yang semakin menjadi sebahagian daripada sistem pendidikan. 

Di samping itu, jika dahulu orentasi pendidikan lebih kepada membuka dan memberi peluang pendidikan yang sama rata, peranan guru kini lebih kepada menyerlah dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh pelajar.  Sentuhan manusiawi perlu disuntik dalam proses pendidikan tersebut dengan memberikan seluas-luasnya peluang kepada pelajar untuk belajar mengikut keperluan individu.

          Fakta bahawa abad mendatang akan meluaskan jurang antara guru dan pelajar kerana kehadiran TM adalah tidak benar sama sekali.  Sebaliknya, guru perlu lebih dekat dengan pelajarnya untuk mengenal potensi diri pelajarnya bagi menyesuaikan dengan taraf ilmu yang akan diberikan.  Era informasi memberikan satu ruang alternatif kepada guru untuk melakukan reformasi dalam pendidikan bagi menyuntik unsur-unsur manusiawi dalam pendidikan.  Konsep sekolah bestari yang antara lain turut memanfaatkan perkembangan teknologi informasi adalah salah satu daripada reformasi dalam pendidikan yang penting buat guru.  Dengan memanfaatkan Internet, kertabatasan pelajar untuk mendapatkan maklumat hampir tiada lagi.  Untuk pertama kalinya, komputer dan Internet menjadi pusat perjumpaan budaya dan sosial dari seluruh dunia.  Peranan guru kini nampaknya akan menjadi lebih kompleks dan bercabang untuk memandu arah dan membimbing pelajarnya yang kini semakin terdedah dengan pertembungan budaya dan sosial menerusi kecanggihan TM.  Untuk berhadapan dengan semua cabaran ini, kita memerlukan guru yang berkesan demi menghasilkan pendidikan yang cemerlang.

3.1      Ciri-Ciri Guru Abad Ke-21

Terdapat empat perkara yang diambil kira dalam menjadi pendidik abad ke- 21.  Antaranya ialah:

Murid

• Hubungkan 'mata plajaran' dengan kehidupan murid-murid,
• Mengajar murid-murid bagaimana hendak belajar, menganalisa dan berfikir secara kritis,
• Menjana idea-idea baru dan menarik bagi murid-murid berfikir mengenainya,
• Menggalakkan murid-murid bertanyakan soalan mengenai pelajaran,
• Membentuk murid yang celik ICT dari masa ke semasa.

Cara Mengajar

• Melakukan refleksi dan kritik-kendiri, mercu tanda profesionalisme seorang guru,
• Fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran dan pembelajaran,
• Bersemangat dalam mengajar , murid-murid dalam sesuatu mata pelajaran,
• Seorang komunikator yang cemerlang; mampu menjadikan idea-idea yang kompleks mudah difahami dengan itu murid-murid dapat memahami dan menghargainya,
• Merancang pengajaran terlebih dahulu, beri masa yang cukup bagi setiap tajuk, dan menyepadukan mata pelajaran.

Disiplin Guru

• Seorang yang 'laparkan' ilmu; sentiasa up to date dalam bidangnya dengan membaca; menghadiri konferens, konvensyen, bengkel dan seminar; dan mengikuti kursus-kursus dalam perkhidmatan,
• Juga seorang yang suka 'belajar' perkara-perkara di luar bidangnya,
• Bina dan mengekalkan perhubungan profesional.

Keperibadian

• Tunjukkan contoh dan teladan yang utuh di dalam atau di luar bilik darjah dan mengajar kebertanggungjawaban murid-murid serta standard yang tinggi ,
• Berfikiran terbuka, rendah diri, dan bersikap optimistik.

Read More

Yusni

Yusni binti Jueng
PT122290CT

Assignment Individu dan Kumpulan

Teori Pembelajaran
SketchUp and Google Calendar

Read More

Yusdi(Pelajar Abad Ke-21)

Pelajar abad ke-21

Menurut Plato pelajar adalah objek yang pasif, mereka hanya sebuah bekas yang kosong yang menanti untuk diisi. Dengan mengumpilkan sedikit demi sedikit pengalaman barulah boleh manusia menyelesaikan sesuatu masalah. Walau bagaimanapun, dalam tubuh yang kosong ini, Locke mempercayai manusia telah dilengkapkan dengan keupayaan biologi tertentu. Untuk membolehkan keupayaan itu berfungsi, ia perlukan persekitaran yang sesuai, ini berbeza dengan pendapt Plato dalam definsi pelajar.

Pada abad ke-21 dan era globalisasi ini, pelajar seharusnya lebih proaktif berbanding dengan pelajar sebelum-sebelum ini. Seharusnya pelajar generasi ke-21 telah menjadi lebih profesional dan amat memahami tugasan mereka sebagai pelajar. Di abad ke 21 ini perkembangan pelajar berlaku secara berperingkat. Pelajar juga mempunyai pengalaman memainkan peranan penting dalam pembentukan konsep. Pelajar yang tidak mempunyai pengalaman yang cukup mungkin tidak dapat memahami sesuatu konsep. Dalam pembelajaran pula, pelajar bukan sahaja cuba menyematkan konsep, operasi dan skima ke dalam fikirannya tetapi pada masa yang sama menyusunkannya secara dalaman mengikut cara yang tersendiri.

Sementara kaedah pembelajaran tidak lagi tertumpu kepada guru sebagai punca maklumat utama. Seharusnya mereka mesti mampu mencari maklumat daripada pelbagai sumber. Sesetengah sekolah mampu melaksanakannya tetapi terdapat sesetengah sekolah masih bergelut dengan soal asas pembelajaran, iaitu kemampuan murid untuk membaca, menulis dan mengira (3M) masih pada peringkat yang mendukacitakan. Soalnya bagaimana isu sebegini masih wujud sedangkan pengisian kemerdekaan telah berlaku selama 53 tahun. Adakah isu kaedah pengajaran guru atau isu kesediaan murid untuk belajar hanya bergantung semata-mata kepada persekitaran.

Read More

Yusni

Assignment Individu dan Kumpulan

Google SketchUp

Latihan Excel

Read More

PHOTOS SCREENSAVER

Untuk melihat dengan lebih jelas,apakah yang dimaksudkan dengan" PHOTOS SREENSAVER"
Sila Klik Link tersebut:PHOTOS SCREENSAVER

Read More

Yusri(Kemahiran Abad Ke-21)

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Profesion perguruan yang bertanggungjawab dalam melaksanakan dasar serta sistem pendidikan perlu berpandukan kepada Falsafah Pendidikan Negara. Falsafah Pendidikan Negara itu sendiri iaitu suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Oleh yang demikian, rumusan dapat dibuat, bahawa yang dimaksudkan dengan kemahiran adab ke-21 (21st Century Skill) ini telahpun disimpulkan di dalam bait-bait falsafah pendidikan itu sendiri. Kemahiran abad ke-21 ini adalah kemahiran-kemahiran yang meliputi kemahiran berkomunikasi, kemahiran 3M (membaca,mengira dan menulis), kemahiran sains dan teknologi, kemahiran interpersonal dan intrapersonal dan sebagainya.

Bagi mencapai hasrat negara untuk membangunkan generasi yang mempunyai kemahiran abad-21, seseorang guru atau pendidik itu perlu komited dalam :

1)Menguasai Pelbagai Bidang.

Penting bagi seseorang pendidik untuk sentiasa bersedia menguasai ilmu bagi menjadikan diri mereka relevan dan sesuai dengan perubahan yang berlaku. Ini kerana guru yang mempunyai kombinasi beberapa ilmu pelajaran lebih baik berbanding dengan guru yang cuma menjurus kepada satu bidang sahaja. Dalam konteks pengajaran Pendidikan Islam, seseorang guru itu perlu ‘berani’ mencuba sesuatu yang baru seperti menggabungkan pengetahuan Sains (Komputer) dengan Pendidikan Islam (Pendekatan Bersepadu). Bagi memastikan seseorang pendidik (guru) itu mampu menguasai pelbagai bidang, mereka (guru) hendaklah mengamalkan pembelajaran berterusan supaya guru sentiasa mengikuti perubahan yang berlaku dan menjadikan diri sentiasa bersedia menghadapi pelbagai cabaran.

2) Mengikuti Perkembangan tentang Dasar dan Isu Pendidikan.

Seseorang guru yang berpengetahuan akan sentiasa mengikuti perkembangan yang berlaku khususnya perkembangan tentang dasar serta isu-isu berkaitan dengan pendidikan yang akan memberi impak kepada profesion perguruan serta perjalanan proses pengajaran dan pembelajaran. Dasar-dasar seperti dasar sains dan teknologi (sekolah berasaskan ICT) perlu diteliti dan difahami bagi membentuk guru yang berwibawa sekali gus membantu kepada melahirkan generasi yang berkualiti dan berkemahiran.

3) Mahir Dalam Pedagogi (Pengajaran&Pembelajaran).

Kekuatan profesion perguruan dalam memastikan hasrat melahirkan generasi berkemahiran abad-21 juga bergantung kepada kecekapan seseorang guru itu menguasai pengetahuan pedagogi. Pengetahuan pedagogi ini bukanlah berdasarkan kepada pengalaman atau pengetahuan ‘lapuk’ tradisional yang mana sistem P&P diamalkan terlalu bergantung kepada guru (teachers-centred).

Bagi melahirkan modal insan yang mempunyai kemahiran abad-21 ini, seseorang guru itu ‘wajib’ mencuba untuk mangadaptasikan pedagogi inovasi teknologi di dalam P&P contohnya pembelajaran berbantukan komputer. Ini kerana pengetahuan dan kebolehan guru mengadaptasikan kaedah P&P yang inovatif akan memberikan kesan positif kepada perkembangan dan pencapaian pelajar.

4) Menggunakan Teknologi Terkini.


Seseorang guru itu seharusnya mengorak langkah dan mengambil peluang untuk melengkapkan diri dengan ilmu berasaskan teknologi serta bersedia menjurus kepada penguasaan dan penggunaan teknologi maklumat dalam pelbagai bidang. Penggunaan teknologi itu bukan sahaja dijadikan sebagai satu mekanisme di dalam pengajaran dan pembelajaran tetapi juga bagi menyelesaikan urusan harian.

5) Menerapkan Nilai-nilai Murni (Akhlak).

Beretika merupakan satu elemen ini sangat penting dalam usaha pembudayaan masyarakat yang dapat mewujudkan kesejahteraan dan keharmonian negara. Di samping pendedahan kepada teknologi, seseorang guru itu juga harus menitikberatkan perlakuan baik, peradaban dan tatasusila di dalam hubungannya sesam

Read More